Какой размер солнечной электростанции необходим для школы?

1. Сначала определите потребление электроэнергии школой, затем выберите соответствующий размер системы.

Потребление электроэнергии школой имеет характерную динамику: днём работают освещение классов и общежитий, кондиционеры, офисные компьютеры, лабораторное оборудование, оборудование столовой и системы горячего водоснабжения, что приводит к высокому потреблению; вечером и в выходные дни потребление значительно снижается. Перед проектированием системы мы проведём всесторонний опрос по следующим направлениям:

(1) Соберите счета школы за электроэнергию за последний год (по меньшей мере за шесть месяцев), рассчитайте среднесуточное потребление электроэнергии и определите общее годовое потребление электроэнергии.

(2) Измерьте площадь крыши на месте, определите её конструктивный тип (бетонная плоская крыша, профилированная стальная крыша и т.д.), несущую способность (соответствует ли она требованиям по весовой нагрузке для фотогальванических панелей), ориентацию и угол наклона, а также наличие каких-либо препятствий.

(3) Определите устанавливаемую мощность.

2. Как рассчитать устанавливаемую мощность? Одна формула решает всё!

Стандартный в отрасли метод расчёта прост: Устанавливаемая мощность (кВтп) = Среднесуточное потребление электроэнергии (кВт·ч) ÷ (Среднее суточное эффективное время солнечного света ÷ Эффективность системы). Эта формула является лишь теоретическим значением. Фактические расчёты включают коэффициенты запаса прочности и сезонные корректировки, чтобы обеспечить стабильную выработку электроэнергии даже зимой или в пасмурные дни. Согласно этой формуле, типичной школе с 500–800 учащимися требуется мощность от 30 до 100 кВт; крупным кампусам или интернатам — от 150 до 300 кВт; университетским кампусам подходит модульное развертывание с возможностью поддержки мощности от 500 кВт до 2 МВт. Наши инверторы оснащены встроенными трансформаторами, поддерживают перегрузку до 110 % и работу при трёхфазной несимметричной нагрузке, что делает их пригодными даже для школ с несколькими зданиями и неравномерным распределением электропотребления.

3. Какой объём накопителя энергии необходим? Это зависит от потребления электроэнергии в ночное время и от пиковой нагрузки во время отключений централизованной сети.

Если в школе проводятся вечерние занятия или мероприятия, либо если в данном регионе часто случаются отключения электроэнергии или наблюдается нестабильность в работе централизованной сети, использование накопителей энергии является обязательным. Электроэнергия, вырабатываемая днём, может быть сохранена и использована ночью для освещения, систем безопасности и серверов.

Начальным школам и детским садам рекомендуется иметь аккумуляторные системы ёмкостью 40–80 кВт·ч для обеспечения освещения, систем безопасности и подачи питьевой воды во время отключений электропитания.

Общеобразовательным школам рекомендуется иметь –200 кВт·ч энергоёмкости для обеспечения приготовления ужина, принятия душа и подачи питьевой воды.

Крупным профессионально-техническим училищам следует иметь 300 –600 кВт·ч для обеспечения бесперебойного электроснабжения основных центров обработки данных и критически важных столовых.

Наша система поддерживает высокий ток до 200 А, быструю зарядку за 2 часа, полную (100 %) устойчивость к перекосу трёхфазной нагрузки и быстрое восстановление электропитания после отключения. Эта функция особенно важна для школ в удалённых районах, поскольку стабильное электроснабжение напрямую влияет на качество обучения и безопасность.

4. Практический пример: Сетевая солнечная электростанция мощностью 150 кВт, установленная в школе в Либерии, полностью устраняет перебои в электроснабжении.

В Либерии нестабильное электроснабжение от централизованной сети приводило к частым отключениям электроэнергии в местных школах, что нарушало их нормальную работу. Мы поставили солнечную энергетическую систему мощностью 150 кВт и аккумуляторную систему ёмкостью 300 кВт·ч; кроме того, у заказчика имелся резервный генератор, работающий в паре с солнечной системой, что обеспечило бесперебойное электроснабжение классных комнат, спальных корпусов и столовой. Школа особенно высоко оценила функцию удалённого мониторинга через мобильный телефон, благодаря которой ежедневные выезды на объект для осмотра стали необязательными. Эксплуатационные расходы школы сократились как минимум на 40 %, а срок окупаемости составил 2–3 года. Эти цифры — не теоретические расчёты, а реальные данные из практики.

5.Долгосрочная ценность: 25 лет бесплатного технического обслуживания – Школам нужно только пользоваться системой, а не ремонтировать её.  

Наши коммерческие и промышленные солнечные системы используют немецкую производственную технологию 5S и интеллектуальное управление генератором. Все школьные проекты включают 25 лет бесплатного прогнозного технического обслуживания, а также комплексное обслуживание «под ключ»: проектирование, монтаж, приёмка, круглосуточный удалённый мониторинг и выезд специалиста на объект в течение 72 часов. Кроме того, сама солнечная система служит готовым инструментом экологического просвещения, позволяя учащимся наглядно увидеть, как чистая энергия преобразуется в электричество. Независимо от того, речь идёт о начальной школе, средней школе или университете, мы можем разработать масштабируемые системы, адаптированные под конкретные потребности в электроэнергии. Будущее расширение школы или рост потребления электроэнергии легко решаются за счёт модернизации.