Quelle taille de système solaire est nécessaire pour une école ?

1. Déterminez d’abord la consommation électrique de l’école, puis choisissez la taille du système.

La consommation électrique d’une école suit un schéma spécifique : en journée, l’éclairage des salles de classe et des dortoirs, la climatisation, les ordinateurs des bureaux, les équipements des laboratoires, les appareils de la cantine et les systèmes d’eau chaude sont tous en fonctionnement, ce qui entraîne une forte consommation ; celle-ci diminue nettement en soirée et le week-end. Avant de concevoir le système, nous réaliserons une étude approfondie portant sur les aspects suivants :

(1) Rassembler les factures d’électricité de l’école pour l’année écoulée (au moins six mois), calculer la consommation électrique moyenne quotidienne et déterminer la consommation électrique annuelle totale.

(2) Mesurer sur site la surface du toit, examiner son type de structure (toit plat en ciment, toit en tôle ondulée, etc.), sa capacité portante (si elle répond aux exigences de poids des panneaux photovoltaïques), son orientation et son angle d’inclinaison, ainsi que la présence d’éventuelles obstructions.

(3) Déterminer la puissance installée.

2. Comment calculer la puissance installée ? Une seule formule suffit !

La méthode de calcul standard dans le secteur est simple : Puissance installée (kWc) = Consommation électrique moyenne quotidienne (kWh) ÷ (heures moyennes quotidiennes d’ensoleillement effectif) ÷ Efficacité du système). Cette formule ne constitue qu’une valeur théorique. Les calculs réels intègrent des coefficients de sécurité et des ajustements saisonniers afin d’assurer une production d’énergie stable, même en hiver ou par temps nuageux. Selon cette formule, un établissement scolaire typique de 500 à 800 élèves nécessite une puissance de 30 à 100 kW ; les grands campus ou les internats requièrent 150 à 300 kW ; quant aux campus universitaires, ils peuvent bénéficier d’un déploiement modulaire, allant de 500 kW à 2 MW. Nos onduleurs intègrent des transformateurs intégrés, supportent une surcharge de 110 % et des charges déséquilibrées triphasées, ce qui les rend adaptés même aux écoles comportant plusieurs bâtiments et une répartition inégale de la charge électrique.

3. Quelle capacité de stockage d’énergie est nécessaire ? Cela dépend de la consommation électrique nocturne et des besoins en cas de coupure ou d’instabilité du réseau.

Si l’école organise des séances d’étude ou des activités le soir, ou si la région connaît fréquemment des coupures de courant ou une instabilité du réseau, un système de stockage d’énergie est indispensable. L’électricité produite durant la journée peut ainsi être stockée et utilisée la nuit pour l’éclairage, la sécurité et les serveurs.

Il est conseillé aux écoles primaires et aux jardins d'enfants de disposer d'une capacité de stockage d'énergie comprise entre 40 et 80 kWh afin d'assurer l'éclairage, la sécurité et l'approvisionnement en eau potable pendant les coupures de courant.

Il est recommandé aux écoles ordinaires de disposer d'une capacité de stockage d'énergie de 60 –200 kWh afin d'assurer le service des repas du soir, des douches et de l'eau potable.

Les grandes écoles professionnelles devraient disposer d'une capacité de stockage d'énergie comprise entre 300 –600 kWh afin d'assurer l'alimentation électrique des centres de données principaux et des cantines critiques.

Notre système prend en charge un courant élevé de 200 A, une recharge rapide en 2 heures, une tolérance intégrale (100 %) au déséquilibre de charge triphasée, ainsi qu'une restauration rapide de l'alimentation après une coupure de courant. Cette fonctionnalité est particulièrement importante pour les écoles situées dans des zones reculées, car une alimentation stable est directement liée à la qualité de l'enseignement et à la sécurité.

4. Cas réel : Une installation solaire raccordée au réseau de 150 kW mise en place dans une école libérienne a éliminé les coupures de courant.

Au Libéria, l’instabilité du réseau électrique a provoqué des coupures de courant fréquentes dans les écoles locales, perturbant leur fonctionnement normal. Nous avons fourni un système solaire de 150 kW couplé à un stockage d’énergie de 300 kWh, et le client disposait également d’un groupe électrogène pour fonctionner en complément, garantissant ainsi une alimentation électrique continue des salles de classe, des dortoirs et de la cantine. L’école s’est particulièrement félicitée de la fonction de surveillance à distance via téléphone mobile, éliminant ainsi la nécessité d’inspections sur site quotidiennes. L’école a réduit ses coûts d’exploitation d’au moins 40 % et atteint un délai de retour sur investissement de 2 à 3 ans. Il ne s’agit pas de chiffres théoriques, mais de données issues du monde réel.

5.Valeur à long terme : 25 ans de maintenance gratuite – Les écoles n’ont qu’à utiliser le système, sans avoir à le réparer.  

Nos systèmes solaires commerciaux et industriels utilisent la technologie de production allemande 5S et un contrôle intelligent du générateur. Tous les projets scolaires bénéficient d'une maintenance prédictive gratuite pendant 25 ans, ainsi que d'un service clé en main : conception, installation, réception, surveillance à distance 24/7 et intervention sur site sous 72 heures. En outre, le système solaire lui-même constitue un outil tout prêt pour l'éducation environnementale, permettant aux élèves d'observer visuellement comment l'énergie propre produit de l'électricité. Que ce soit une école primaire, une école secondaire ou une université, nous pouvons concevoir des systèmes évolutifs adaptés aux besoins spécifiques en électricité. Les extensions futures des établissements scolaires ou les augmentations de la consommation électrique peuvent être facilement prises en compte grâce à des mises à niveau.